Dziś na początek posłuchajmy wiersza Jana Brzechwy pt. „Żuk”.
Po zaprezentowaniu utworu rodzic zachęca dzieci do rozmowy, zadając pytania:
– Kto przyszedł do biedronki?
– O co poprosił żuk biedronkę?
– Co odpowiedziała biedronka?
– Z kim biedronka wzięła ślub?
– Dlaczego biedronka wolała zostać żoną muchomora?
• „Pożyteczne biedronki” – oglądanie zdjęć biedronek.
Po obejrzeniu fotografii rodzic wyjaśnia dzieciom, że w Polsce występuje ponad 70 rodzajów biedronek, najczęściej można spotkać biedronkę siedmiokropkę. Biedronki zamieszkują najczęściej pola, łąki, miejskie parki, sady i ogrody. Żywią się mszycami oraz innymi szkodnikami roślin. Gdy biedronki się boją, wydzielają żółtą substancję (truciznę), która ma odstraszyć inne owady. Ponieważ pomagają człowiekowi w zwalczaniu szkodników niszczących rośliny, uważane są za bardzo pożyteczne.
• „Popatrz i zapamiętaj” – doskonalenie pamięci wzrokowej. Dzieci zaznaczają różnice między obrazkami oraz rysują z pamięci elementy wzoru. „Karty pracy” s. 26 w naszych książeczkach. Można również wykonać następujące zadania: majowa-laka-karty-pracy
• „Wiosenna łąka”- praca plastyczna.
Muzyka do zabawy