Dzień dobry !!!
Witam Was Kochane Dzieci i Rodzice.
Dzisiaj proszę abyście wspólnie przeczytali poniższy wiersz i odpowiedzieli na pytania zamieszczone pod wierszem.
„Rzeczka” – wiersz M . Strzałkowskiej
Rzeczka
Raz na moście w Zawichoście
posprzeczali się dwaj goście,
a przedmiotem owej sprzeczki
była czystość pewnej rzeczki.
Rzekł gość pierwszy: – Owa rzeczka
nie ma brudu ani deczka!
Owa rzeczka jest przejrzysta,
co dowodzi, że jest czysta!
Rzekł gość drugi: – Pan żartuje!
Owa rzeczka ryby truje!
Jest cuchnąca i paskudna,
co dowodzi, że jest brudna!
Na to znów gość pierwszy rzecze:
– Pachnie brzydko. Nie zaprzeczę.
Lecz czyż zapach, drogi panie,
może świadczyć o jej stanie?
– Też coś! Mówi pan od rzeczy!
– A pan lepiej niech się leczy!
– Brudna rzeczka!
– Czysta rzeczka!!!
I tak toczy się ta sprzeczka,
a tymczasem, jak to bywa,
w rzeczce brudu wciąż przybywa…
Po zaprezentowaniu się z wierszem zachęcam Was do odpowiedzi na pytania:
– Po czym można poznać, że rzeka jest czysta?
– Co świadczy o tym, że woda w rzece jest zanieczyszczona?
– Czy stan wody można ocenić tylko na podstawie jej wyglądu?
– W jaki sposób są zanieczyszczane wody rzek, jezior i mórz?
– Co się dzieje z rybami lub innymi zwierzętami, które muszą żyć w zanieczyszczonej wodzie?
– Jakie są skutki zanieczyszczania wód dla ludzi?
– W jaki sposób możemy dbać o czystość wód?
Świetnie sobie poradziliście. Teraz kochani przygotujcie plastelinę lub krepę albo farbki to co macie w domu.
Poproście rodziców żeby pomogli Wam z zapoznaniem się z literą „Ł”. Możecie ją wykleić, pomalować.
Brawo !!!
Teraz otwieramy karty pracy cz. 4 str. 10-12, potrzebne będą kredki.
Bardzo ładnie.
Teraz będą potrzebne : gazeta, kartka z bloku, farbki, woda, płyn do naczyń, słomka, pojemniki na farby, pędzelek.
Malowanie pianą, to uwolnienie własnej wyobraźni. Pozwólcie jej wypłynąć. Mam nadzieję, że poniższy film będzie inspiracją dla Was.
Życzę dobrej zabawy 🙂
Do zobaczenia jutro 🙂