W bieżącym roku szkolnym w naszym przedszkolu realizowana jest innowacja pedagogiczna:
„Z Plastusiem rozwijamy talenty i zainteresowania – stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera”.
Innowacja zakłada prowadzenie zajęć zgodnie zPodstawą programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnegozatwierdzoną przez MEN dnia 14 lutego 2017r., Dziennik Ustaw (poz.356) oraz z realizowanymi w poszczególnych oddziałach programami wychowania i edukacji przedszkolnej.
Howard Gardner wyodrębnił osiem inteligencji, a mianowicie: językową, matematyczno–logiczną, muzyczną, wizualno–przestrzenną, ruchową, przyrodniczą, interpersonalną, oraz intrapersonalną. Według amerykańskiego uczonego każde dziecko jest wyjątkowe i posiada wiele inteligencji rozwiniętych w różnym, mniejszym lub większym, stopniu.
W ramach innowacji zostały przygotowane narzędzia wspomagające diagnozę profilu inteligencji dziecka. W ciągu całego roku szkolnego nauczyciele, we współpracy z rodzicami będą prowadzić obserwacje dzieci, a profil każdego wychowanka będzie ewoluował zgodnie z podejmowanymi przez nich działaniami, wyborami i zainteresowaniami.
Baczna obserwacja rozwoju dziecka, jego indywidualnych postępów, porównanie osiągnięć z jego poprzednimi rezultatami, a nie z osiągnięciami pozostałych dzieci stanowić będą bazę dla przygotowania metod postępowania indywidualnego z każdym dzieckiem.
Ponadto podejmowane w ciągu całego roku szkolnego działania będą miały na celu pobudzenie dzieci do ekspresji twórczej i rozwiną drzemiący w nich potencjał intelektualny oraz pozwolą na odkrycie talentów i rozwój zainteresowań. Przyczynią się także do rozwoju autonomii dzieci oraz budowania przez nie pozytywnych relacji interpersonalnych.
Zaproponowanie atrakcyjnych form spędzania czasu i wyrażania siebie poprzez ekspresję twórczą, teatralną i muzyczną, inne niż dotychczas podejście do przekazywania treści dydaktycznych, przyczyni się do zwiększenia motywacji do działania, poczucia własnej wartości, rozwoju myślenia twórczego i kreatywności dzieci.
Wprowadzone rozwiązania korzystnie wpłyną na atrakcyjne i efektywne zagospodarowanie pobytu dzieci w przedszkolu. Przyczynią się również do rozwoju pozytywnych relacji z rodzicami i promocji wychowania przedszkolnego w środowisku lokalnym, z którym ściśle współpracujemy.
We wrześniu we wszystkich salach powstały ośrodki zainteresowań – tzw. „krainy” (stworzone z udziałem dzieci i rodziców), a mianowicie:
Kraina przyrody i matematyki – ma sprzyjać rozwojowi inteligencji matematyczno-logicznej oraz przyrodniczej;
Kraina języka i emocji – zgromadzone tam pomoce dydaktyczne służą do rozwoju przede wszystkim inteligencji językowej, interpersonalnej i intrapersonalnej;
Kraina ekspresji ruchowej i muzycznej – ma sprzyjać rozwojowi inteligencji ruchowej i muzycznej;
Kraina ekspresji plastycznej – stworzona w celu stymulacji rozwoju inteligencji wizualno-przestrzennej.
Środki dydaktyczne zgromadzone w ośrodkach zainteresowań mają inspirować do twórczego działania, wspierać zainteresowania i co bardzo ważne są stale „w zasięgu” dziecka.
W przedszkolu działają międzyoddziałowe koła zainteresowań, w których dzieci zdolne mogą rozwijać swoje talenty: plastyczne, muzyczne, taneczne, aktorskie i językowe.
Sprawozdania z realizacji innowacji będą na bieżąco umieszczane przez wychowawców grup w formie zdjęć, oraz opisów na stronie internetowej przedszkola w zakładce „Kroniki Maluchów”.